Vom Wort zum Flow: Strategien und KI-Impulse für mehr Sprechen im DaF-Unterricht
Sprechbarrieren abbauen. Sprechfreude wecken. Flüssiges Sprechen fördern.
- Flüssiges Sprechen fördern: Mit kreativen Übungsformaten und gezielten Impulsen mehr mündliche Kommunikation ermöglichen.
- KI gezielt einsetzen: KI-generierte Bilder und Materialien nutzen, um abwechslungsreiche und motivierende Sprechanlässe zu schaffen.
- Sprechfreude wecken: Spielerische und bewegungsorientierte Aktivitäten einsetzen, die Lernende aktivieren und zum Sprechen ermutigen.
Wie gelingt es, Lernende zum Sprechen zu motivieren und sie dabei zu unterstützen, zunehmend flüssiger und selbstständiger zu kommunizieren?
In der praxisorientierten Fortbildung lernen Sie kreative Methoden und innovative KI-Impulse kennen, mit denen Sie mehr Sprechanlässe in Ihren DaF-Unterricht integrieren.
Sie erproben abwechslungsreiche Aktivitäten – von visuellen Gesprächsimpulsen und KI-generierten Bildern bis hin zu spielerischen und bewegungsorientierten Sprechaufgaben. Dabei erfahren Sie, wie Sie Lernende zum spontanen Sprechen anregen, ihre Sprechbereitschaft stärken und mündliche Kommunikation lebendig gestalten können.
Anhand konkreter Unterrichtsbeispiele entwickeln Sie Ideen, die sich unkompliziert auf unterschiedliche Sprachniveaus übertragen und direkt im eigenen Unterricht einsetzen lassen.
Termine
- DaF-Sprachkurs A2
Goethe-Institut Berlin
Kursleitung - 2026Grünes Diplom: Baustein 14, DaF für Jugendliche
Autorin - 23.08.–05.09.2026BL Methodik u. Didaktik Deutsch für Jugendliche
Goethe-Institut Bremen - 10.08.–21.08.2026Deutsch für Lehrkräfte B1
Goethe-Institut Bremen - 13.07.–24.07.2026Deutsch für Lehrkräfte C1
Goethe-Institut Bremen - 14.06.–27.06.2026BL Methodik u. Didaktik Deutsch für Jugendliche
Goethe-Institut München - 02.05.–14.05.2026Methoden für den Online-Live-Unterricht für Anfänger*innen
Goethe-Institut Amman - 25.03.2026Fehlerkultur im DaF-Unterricht
Goethe-Institut Berlin - 10.02.2026Mehr Sprachen im DaF-Unterricht
Ideen,
Goethe-Institut Ankara
Agnieszka Krajewska
Fortbildnerin · Referentin · Dozentin · Autorin
Für Goethe-Institute in Deutschland und weltweit arbeite ich als freiberufliche Referentin in der Aus- und Fortbildung von DaF-/DaZ-Lehrkräften. Ich verbinde fundierte Methodik und Didaktik mit konkreten Ideen für den Unterricht.