Binnendifferenzierung im DaF-Unterricht: Theorie und Praxis
Unterschiedliche Lernbedürfnisse berücksichtigen. Alle Lernenden gezielt fördern.
- Gezielt differenzieren: Aufgaben und Materialien an unterschiedliche Lernstände und Bedürfnisse auf den Niveaustufen A1 bis B1 anpassen.
- KI praktisch nutzen: Mit KI differenzierte Aufgabenformate effizient entwickeln und für Ihre Lerngruppe aufbereiten.
- Alle Lernenden fördern: Konkrete Methoden und direkt einsetzbare Materialien nutzen, um individuelle Lernwege zu unterstützen und die aktive Beteiligung zu stärken.
Wie lassen sich Lernende mit unterschiedlichen sprachlichen Voraussetzungen, Lerntempi und Fähigkeiten gemeinsam fördern, ohne dass der Vorbereitungsaufwand ausufert?
In der praxisorientierten Fortbildung lernen Sie bewährte Differenzierungsstrategien kennen und erproben konkrete Methoden für die Niveaustufen A1 bis B1. Sie erfahren, wie Sie Aufgaben, Materialien und Lernwege flexibel an unterschiedliche Lernbedürfnisse anpassen und Künstliche Intelligenz (KI) gezielt zur Entwicklung differenzierter Lernangebote einsetzen können.
Anhand konkreter Unterrichtsbeispiele entwickeln Sie direkt einsetzbare Ideen, mit denen Sie Ihren Unterricht abwechslungsreicher gestalten, Lernende gezielter unterstützen und unterschiedliche Lernvoraussetzungen im gemeinsamen Unterricht besser berücksichtigen.
Termine
- DaF-Sprachkurs A2
Goethe-Institut Berlin
Kursleitung - 2026Grünes Diplom: Baustein 14, DaF für Jugendliche
Autorin - 23.08.–05.09.2026BL Methodik u. Didaktik Deutsch für Jugendliche
Goethe-Institut Bremen - 10.08.–21.08.2026Deutsch für Lehrkräfte B1
Goethe-Institut Bremen - 13.07.–24.07.2026Deutsch für Lehrkräfte C1
Goethe-Institut Bremen - 14.06.–27.06.2026BL Methodik u. Didaktik Deutsch für Jugendliche
Goethe-Institut München - 02.05.–14.05.2026Methoden für den Online-Live-Unterricht für Anfänger*innen
Goethe-Institut Amman - 25.03.2026Fehlerkultur im DaF-Unterricht
Goethe-Institut Berlin - 10.02.2026Mehr Sprachen im DaF-Unterricht
Ideen,
Goethe-Institut Ankara
Agnieszka Krajewska
Fortbildnerin · Referentin · Dozentin · Autorin
Für Goethe-Institute in Deutschland und weltweit arbeite ich als freiberufliche Referentin in der Aus- und Fortbildung von DaF-/DaZ-Lehrkräften. Ich verbinde fundierte Methodik und Didaktik mit konkreten Ideen für den Unterricht.